給年輕人的信

平裝

2015年8月第1版第2次印刷

２０１５年３月７日國家公務員無領導小組討論面試真題：

【背景材料（大意）】

為響應十八大提出的依法治國的方針，某市準備開展"增強憲法意識，推進依法治國"為主題的法治宣傳活動。為增強宣傳效果，該市采用七種宣傳方式：

１.法治宣傳微信公眾平臺，平臺設置"法治看點""新規速遞""法治動態""法治趣談""以案說法""法律格言"等欄目，每周不定期向市民推送相關內容。

２.突破"時空瓶頸"，利用"微電影"視頻形式講述百姓身邊的法治故事，提高群眾的法治意識。

３.利用手機短信充分開展法治宣傳教育，提高群眾法律常識。開通手機短信宣傳平臺，對重點普法對象分門別類、有針對性地發送短信息開展法治宣傳教育。

４.利用生動活潑的卡通人物、通俗易懂的四格漫畫宣傳法治。

５.開展法律知識競賽，借鑒中央及地方的一些成功經驗，通過電視大獎賽、網絡競賽、報紙競賽等方式，號召社會各界群眾參與到這項活動中來。

６.電視法治宣傳，通過法治宣傳報道、法治專題節目等形式宣傳法治內容。電視法治宣傳是最具價值的法治宣傳方式之一。

７."每月一次"廣場法治宣傳活動，每月在固定的大型廣場、社區中心，安排專業法律部門開展法治宣傳活動。活動形式以法律咨詢服務為主，配合法治文藝會演、法治書畫作品展覽、法治講座、法治宣傳資料免費發放等形式。

【問題】

１.除以上七種宣傳方式外，再補充一項宣傳方式。

２.請從以上七項以及補充項中選出你認為宣傳效果最佳的三項。假如現在有２００萬宣傳經費，可以用于用選出的三種宣傳方式進行宣傳，你認為如何分配才能合理地使用該項資金？

【要求】

１.閱讀材料并準備發言提綱，時間為２０分鐘（場外）。

２.請對問題１進行自由陳述，發表自己的觀點，時間為３分鐘。

３.自由討論問題２，并達成一致意見，時間為５０分鐘。

４.達成一致意見之后，請向考官總結陳詞，時間為５分鐘。

除了結構化和無領導小組討論面試之外，還有情景模擬面試、文件筐作業、現場操作等面試形式，但是這些面試形式在近年來的公務員面試中基本不采用，所以在此我們不做詳細闡述。

五、公務員的基本勝任特征

"堅持德才兼備、以德為先"是黨和政府選人用人的基本標準，也是初任公務員的基本勝任特征。

（一）德和才的含義

在公務員面試中，"德"與"才"的范圍都很廣泛。"德"包括個人品德、職業道德、社會公德、家庭美德等；"才"則包括提出問題、分析問題、解決問題的能力，言語表達能力，社會認知能力等。

（二）德和才的關系

司馬光有句話精辟地闡述了"德""才"關系："德者，才之帥也；才者，德之資也。""德"靠"才"來發揮，"才"靠"德"來統帥，"德"是"才"發揮的前提，又常常在才中表現出來。有德有才的人才能多做好事、善事；有才無德的人往往作惡多端，對社會的危害性極大。這也就是現在說的：德才兼備是上品，有德無才是次品，有才無德是危險品，無才無德是廢品。故而立人先立德，樹人先樹品。對于公務員來說，就應該德才兼備，以德為先。

（三）公務員面試中對德和才的考查

公務員面試的九大測評要素中，綜合分析能力、言語理解與表達能力、應變能力、計劃組織協調能力，從形式上看屬于"才"的范疇，但其內容常常涉及"德"的問題。

■

１.中央在"德才兼備"的選干基礎上提出了"以德為先"原則，你怎么看？

２.與同事交往中，你怎么處理"沉默是金"和"知無不言"？

３.領導讓技術骨干小王配合你完成一項新程序開發項目，但是有人謠傳上次小王沒能評上先進是因為你在背后說了他的壞話，小王聽信謠言后不配合你的工作，項目進展緩慢。現在完成日期將至，領導也對你的工作產生了質疑，你怎么辦？

六、國家公務員通用能力標準

公務員面試題目的內容盡管紛繁復雜、千變萬化，但其本質是考查公務員的勝任能力，公務員面試"試"的就是考生是否"真正"適合某個公務員崗位。一個公務員應該具備什么樣的能力，在《國家公務員通用能力標準框架（試行）》中已有具體的規定，考生可以參考。

（一）政治鑒別能力

--有相應的政治理論功底，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，認真實踐"三個代表"重要思想；

--善于從政治上觀察、思考和處理問題，能透過現象看本質，是非分明；

--具有一定的政治敏銳性和洞察力，正確把握時代發展要求，科學判斷形勢；

--貫徹執行黨的路線、方針、政策。

■

２０１５年２月２日上午外交部英語一面試真題：

材料題（材料大意）：在２０１４年１１月的中央外事工作會議上，習近平總書記指出，為實現"兩個一百年"奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，我國必須有自己特色的大國外交。中國特色大國外交與人類歷史上傳統的大國外交有著本質區別。中國外交的"特色"，主要體現在我國獨特的對外工作理念上，具有鮮明的中國特色、中國風格、中國氣派。

問題：請結合以上內容，就中國特色外交，談一下你的看法。

【中公專家解讀】

政治鑒別能力，要求考生具備鮮明的政治立場，明辨是非、見微知著。對我國的重大的政治現象、政治事件、政治關系、政治形勢、經濟、思想、文化等各個領域的重大問題有所關注和了解。對于題目中的中國特色外交，考生能夠站在國家工作人員的立場上，正確認識到中國特色外交理念的豐富內涵、其產生背景和發展、對于當前中國外交的重要意義等，從而體現自己較高的政治理論素養。

（二）依法行政能力

--有較強的法律意識、規則意識、法制觀念；

--忠實遵守憲法、法律和法規，按照法定的職責權限和程序履行職責、執行公務；

--準確運用與工作相關的法律、法規和有關政策；

--依法辦事，準確執法，公正執法，文明執法，不以權代法；

--敢于同違法行為作斗爭，維護憲法、法律尊嚴。

■

２０１５年３月１１日鐵路公安面試真題：

近年來離婚率普遍偏高，為防止盲目離婚，某區民政局實行限號離婚制度，每天只辦理１０～１５對離婚業務，一段時間后，離婚率確實有所下降。對此你怎么看？

【中公專家解讀】

要做到依法執政首先要有依法執政的意識，其次要熟悉相應的法律法規，再次要在實際的、具體的工作中去落實依法執政的具體要求。對于題目中"限號離婚制度"，考生在答題時可以肯定某區民政局實施該制度的初衷，但是要明確指出該制度顯然是不符合依法執政理念的，從法律的角度而言，其違背了"婚姻自由原則"，是對當事人婚姻自由權利的一種妨礙和限制。在此基礎上，要提出如何采取更合法、合理的措施來降低盲目離婚者的離婚率。

（三）公共服務能力

--牢固樹立宗旨觀念和服務意識，誠實為民，守信立政；

--責任心強，對工作認真負責，密切聯系群眾，關心群眾疾苦，維護群眾合法權益；

--有較強的行政成本意識，善于運用現代公共行政方法和技能，注重提高工作效益；

--樂于接受群眾監督，積極采納群眾正確建議，勇于接受群眾批評。

■

２０１４年２月２２日鐵路公安面試真題：

有群眾對于社保部門辦事大廳的辦事流程和辦公人員的服務態度不滿意，吵鬧著要投訴。假如你是辦事大廳的工作人員，你如何解決？

【中公專家解讀】

公共服務能力，要求考生能夠深刻理解群眾的需求并提供及時的服務。在日常工作中，與群眾進行溝通、替群眾解決問題時，要秉持正確的服務意識與群眾觀。堅持"群眾問題無小事""想群眾之所想"，以公仆身份積極耐心地溝通、處理，維護群眾的權益，問題得到解決的同時還會收獲群眾的滿意。

（四）調查研究能力

--堅持實踐第一的觀點，實事求是，講真話、寫實情；

--堅持群眾路線，掌握科學的調查研究方法；

--善于發現問題、分析問題，準確把握事物發展的歷史、現狀和產生的影響；

--積極探索事物發展的規律，預測發展的趨勢，提出解決問題的建議；

--善于總結經驗，發現典型，指導、推動工作。

■

２０１５年３月１１日鐵路公安面試真題：

春運期間，由于遭遇自然災害，列車臨時停運，導致大量旅客滯留火車站。于是，火車站決定改用汽車輸送旅客，領導讓你去做前期調查，你會怎么做？

【中公專家解讀】

調查研究是毛澤東同志所倡導的黨和政府最基本的一種工作方法和制度。黨和政府通過調查研究這種手段、方法來了解社情民意，同人民群眾保持一種密切的魚水關系；也通過調查研究把人民群眾正確的意見集中起來，為制定正確的路線方針政策提供依據。調查研究能力要求考生能夠秉著實事求是的原則，用科學的調研方法，從切實關心群眾利益、認真傾聽群眾訴求出發，收集到真實、有效、全面的信息，提出具有科學性、針對性、可操作性的解決措施。

（五）學習能力

--樹立終身學習觀念，有良好的學風，理論聯系實際，學以致用；

--學習目標明確，根據自己的知識結構和工作需要，從理論和實踐兩方面積累知識與經驗；

--掌握科學學習方法，及時更新和掌握與工作需要相適應的知識、技能；

--拓寬學習途徑，向書本學習、向實踐學習、向他人學習。

■

２０１５年３月１０日出入境檢驗檢疫局面試真題：

檢驗檢疫工作需要具備較強的學習能力，不斷掌握新技術。請結合自身經歷，舉例說明你具有這種能力。

【中公專家解讀】

要求考生在面試中，可以通過實例向考官證明自身求知進取的學習觀，并已經具備了一定的學習技巧與方法、專注力、虛心好學的品質等。

（六）溝通協調能力

--有全局觀念、民主作風和協作意識；

--語言文字表達條理清晰，用語流暢，重點突出；

--尊重他人，善于團結和自己意見不同的人一道工作；

--堅持原則性與靈活性相結合，營造寬松、和諧的工作氛圍；

--能夠建立和運用工作聯系網絡，有效運用各種溝通方式。

■

２０１５年３月８日鐵路公安面試真題：

（你收到上級下達的一項搜捕任務，要求你選派三名同事和一條警犬驅車進山，并與當地工作人員匯合后搜捕罪犯。）小李是警隊中唯一的訓犬員，但是因為他平時與你有矛盾便找借口不愿執行此次任務，你會如何勸說他？請現場模擬。